1、一张布满皱纹的黝黑的脸上一双灰白无神的眼盲人是运用了什么描写方法？
描写手法困春总共有外语动心神，五种描写手法，一张布满皱纹的呦棚悔，黑的脸上这肯定是外貌描链尺正写，一双灰白无神的眼，也是外貌描写，和神态描写的结合点
2、盲人的动作描写作文200字
1. 急需一篇体验盲人的作文（200字）盲人，这个词大家并非陌生。在日常生活中，我们随处都可以见到盲人。我们所看到的盲人，都是用拐杖一步一步小心翼翼地走路。而我们，都有一双明亮的眼睛，能清楚地看到大自然的美好色彩，可盲人却难以做到这一点。在盲人的眼中，世界似乎永远是黑暗的，没有一点光明与美好。为了生活，他们往往只能通过触摸、嗅觉、听觉等去感受大自然。
为更好地了解盲人，我曾亲身体验了一次盲人世界。当我请妈妈用干净的手帕蒙住我的眼睛时，顿时，我的眼前一片漆黑，见不到一丝光明。我试着走几步路，刚向前走了两、三步，我就感觉身子失去了平衡，一下子给摔倒了，磕破了一点皮，妈妈关心地劝我别再体验了。但我觉得，磕破一点皮算不了什么，那些盲人每天都生活在这样的世界里，往往更容易摔跤。想到这些，我决定坚持下去。于是，我从地上爬了起来，继续我的盲人之旅。走了一会儿，我没有再摔跤，主要因为我掌握身子平衡了。走路好一点了，盲人们干活做事时是怎样的呢？这时，妈妈让我把一只盛满食物的盆子送到厨房里，由于眼睛被手帕遮住，看不见路，辩不明方向，所以每走一步，总是试探着挪动前行，可一不小心又与大门相撞了念和。这回门倒没啥事，我的额头却叩出了一个大包包、流出了血，手上端的盆子也自然摔落在地上，东西洒得满地皆是，只好请妈妈帮我清理一下。
妈妈把手帕摘下后，我的眼前一片光明。回到自己的房间里，我凝思了许久，盲人走路做事，可真不容易，随时随地都有栽跟头、碰钉子，甚至是生命的危险。而他们大都非常坚强，能够勇敢面对生活困难，自强不息，干出了常人难以做好的事。比如，大家熟悉的世界名著《钢铁是怎样炼成的》的俄国作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基就是一位盲人，这部书是他在病床上用历时三年的心血完成的一部小说；还有一位叫海伦•凯勒的女孩，她也失去了光明，但她以惊人的毅力，学会了五种语言，并著有《我的生活》等14部书籍。他们能够做出健全人都无法做到和做好的事，我打心眼里敬佩他们。
通过体验盲人生活这件事，让我深感触动。作为一个四肢健全的正常人，我们应该多去关心帮助盲人。盲人过马路时，主动上前扶一把；生活中遇到困难时，主动去帮上一把，为盲人做一些力所能及的事，让他们感受到巧高轿社会主义和谐社会的温暖，感受到我们共同拥有一个美好的世界！
2. 有关人物动作描写的作文200字1、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。
她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。 2、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。
开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个 *** 蹲儿。
3、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
4她的笑容定格在琉璃般的晨光中，苍白而甜美的笑容里，泛起淡淡的悲哀~5她吃力地仰望着他，静静微笑，眸子中有九十九分的柔情，和一分怨恨。但那一分怨恨也如童年遗失的糖果，生涩到头，也还是甜蜜6她的笑容终于解脱了痛苦，变得纯净、通透，仿佛回到了初见时的豆蔻年华。
7她很喜欢坐在高处， *** 的纤足垂在空中，让柔和的风从脚面上吹过，感受那习习的清凉。8这眼神中有伤心，有愤怒，有痛悔，也有深深的失望。
但终于，这眼神转为冷彻，面对陌生人的冷彻。9月落日升，她一动不动，直到夜风吹干了她脸上的眼泪，也吹尽了她身体的最后一丝温度，才终于孝肆在冰冷的湖水中倒下。
10他经常这样一望就是一天，一动都不动，直到满天的星辰升起，照亮他的眼睛。当星辰湮没，太阳初舒它那炫目的光影时，他仍然一动不动，只是这时他的眼睛中，就会透出一种难以名状的痛苦与沧桑。
11他扬起头，就见金光的深处，一张极为美丽的面庞正向着他微笑。12那张绝美的脸上闪过一阵愤怒的惊骇，慈美的眼睛刹那间变得狠辣了起来。
13翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打蹄。
14他表面上保持着充分的礼貌，醒言暗地里却竖起耳朵，留神倾听从远方吹来的海风中夹带的声音，因为，近来他那愈加敏锐的灵觉告诉自己，今晚很可能还会有一场极不寻常的事情发生——15她们银色的长发在风中披散，宛如一蓬蓬如玉白莲，无根自开在神山深处。一捧捧桃花从她们手中飘落，如散满天花雨。
1、《红楼梦》王熙凤：一语未了， 只听后院中有人笑声，说："我来迟了，不曾迎接远客！"黛玉纳罕道："这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？"心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来. 这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子： 头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗，项上戴着赤金盘螭璎珞圈，裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩，身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花洋绉裙.一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条， 体格 *** ，粉面含春威不露，丹唇未起笑先闻. 2、《巴黎圣母院》伽西莫多： 果然，这时从花瓣格子窗的圆洞伸出来的那个怪相，光 彩夺目，妙不可言。狂欢激发了民众的各种想象力，什么才算是最理想的怪诞面相，他们心目中都有个谱，可是至今从窗洞钻出来的那些五角形、六角形、不规则形状的面相，都不能满足他们的要求，此时突然出现了一个奇妙无比的丑相，把全场观众都看得眼花缭乱，一举夺魁是十拿九稳的了。
科珀诺尔君亲自鼓掌喝彩；克洛潘·特鲁伊甫参加了比赛，他那张脸可以说有多丑就有多丑，也只好甘拜下风。我们也是自愧不如。
我们并不想在这里向看官描述那个四面体的鼻子，那张马蹄形的嘴巴，那只被茅草似的棕色眉毛所堵塞的细小左眼，那只完全被一个大瘤所遮盖的右眼，那上下两排残缺不全、宛如城堡垛子似的乱七八糟的牙齿，那沾满浆渣、上面露着一颗象牙般大门牙的嘴唇，那像开叉似的下巴，特别是笼罩着这一切的那种表情，狡黠、惊愕、忧伤兼备。如可能，请诸位看官把这一切综合起来想一想吧！ 全场一致欢呼。
大家急忙向小教堂涌去，有人把这位真福的狂人教皇高举着抬了出来。这时，大家一看，惊讶得无以复加，叹为观止：原来这副怪相竟然是他的真面目！ 更恰当地说，他整个人就是一副怪相。
一个大脑袋，红 棕色头发竖起；两个肩膀之间耸着一个偌大的驼背，与其相 对应的是前面鸡胸隆凸；大腿与小腿，七扭八歪，不成个架势，两腿之间只有膝盖才能勉强并拢，从正面看去，活像两把月牙形的大镰刀，只有刀把接合在一起；宽大的脚板，巨大无比的手掌；而且，这样一个畸形的身躯，却有着一种难以描状的可怕体态：精力充沛，矫健敏捷，勇气非凡。力与美，均来自和谐，这是永恒的法则使然，但这是例外，例外得离奇！这就是狂人们刚刚选中的教皇。
3、《复活》玛丝洛娃： 这个女人脚穿麻布袜，外套囚犯穿的棉鞋，头上扎着一块白头巾，显然有意让几绺乌黑的鬈发从头巾里露出来。她的脸色异常苍白，仿佛储存在地窖里的土豆的新芽。
那是长期坐牢的人的通病。
3. 至少要三个描写盲人的动作神态的片段,字数不定天空中只属于火和硝烟，战壕外只属于恐惧与死亡。他紧紧握枪杆，就如握住了救命稻草。轰轰的炮声还在继续，许多人从他身旁一跃而出，随着一阵激烈的枪声和惨叫，将鲜血泼洒在了战场上。
2、他擦了擦额头因为害怕流下的冷汗，双手不停地颤抖。他想点支烟稳稳神，但是拿着打火机的手怎么也也碰不到烟头，极度的恐惧攫住了他，仿佛要榨走他身体里全部的活力！正当他颓丧地贴着墙坐倒在地上时，又一波冲锋开始。硝烟伴随着鲜血的味道， *** 着他的鼻腔。他再也忍不住了，腾地站了起来，一边压上子弹，“咔嚓”拉上枪栓，一边咒骂着自己的懦弱。
3、他笨拙地爬出战壕，晃晃悠悠地站了起来，举起了枪，踉跄几步。“砰砰！”就在十几米远处，出现了敌军！周围战友们纷纷举枪射击，他发呆了良久，突然像想起什么似的，疯狂地对着敌军开始射击。然而没多久，一梭子子弹射来，洞穿了他的额头。他倒在了浸满鲜血的土地上，手指像是要抓住流失的生命似的奋力攥成拳头……手臂渐渐垂下，手指也渐渐松弛了。他，与他的战友们，战死沙场。终于，可以长眠，安息了。
4、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
5、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
6、他如法将瓜子塞进口中，“格”地一咬，然而咬时不得其法，将唾液把瓜子的外壳全部浸湿，拿在手里剥的时候，滑来滑去，无从下手，终于滑落在地上，无处寻找了。他空咽一口唾液，再选一粒来咬。这回他剥时非常小心，把咬碎了的瓜子陈列在舱中的食桌上，俯伏了头，细细地剥，好象修理钟表的样子。约莫一二分钟之后，好容易剥得了些瓜仁的碎片，郑重地塞进口里去吃。
4. 体验做盲人的感觉作文200字体验做盲人的感觉
海伦·凯勒曾在她的处女作——《我生活的故事》序言中写道：四肢健全的人，可能难以体验残疾的痛苦，正如和平年代的某些人，居然希望有战争 *** 一样。这不，我今天尝试做了一回盲人。
我用黑布把自己的眼睛蒙起来，然后向老妈房里叫了一声：“妈，我现在学做一回盲人，你提醒一下啊！”老妈听了，立刻从房里跑了出来，提议让我洗一个苹果，正好我肚子饿了，便答应了。
“老妈，往哪走？”此时此刻的我，正如身在异国他乡，没有地图的人，走也不是，退也不是。“往前走，往前走，好嘞！”我根本就不是走过去的，简直就是挪过去的，一步一厘米，一步一厘米……终于到了茶几，老妈又说：“右转，手往前伸，往前伸。”我摸来摸去，摸到了一个圆圆的东西，我自认为是苹果，便拿了起来，怎知老妈已经笑得不行了：“你拿的哪是苹果，是塑料球！”我又在老妈的提醒下，找到了苹果。“往后退，向左转，往前往前，开灯。”“开灯干嘛，我又看不见。”我心里一阵疑惑，又突然恍然大悟，“哦，我知道了。你要盯着我。”“进去，好，向右转。”老妈说完，便走了，我听到她渐渐消失的脚步声，心里不禁着急起来，大声地说道：“哎，你怎么走了？不……不，还没完呢！”“你自己看着办吧。”老妈倒清闲得很。我往前走了一点儿，摸到了水龙头，一开，水哗哗往下流，我把苹果伸过去，搞了半天，才对准水，由于水流太大，水冲到苹果上，又溅到了我的脸上。我赌气的把黑布扯掉，狠狠地咬了一口苹果。
就那一小会儿的黑暗，就已经把我的生活颠覆了，重又见到光明，我是多么的喜悦。很难想象，海伦。凯勒的一生是怎么度过的，她是多么希望见到光明啊！
作为一个四肢健全的人，我们是否要珍惜现在的幸福生活？是否还要在为不幸福而抱怨呢？海伦。凯勒能够自强不息，我们健全的人还有什么理由放弃生活、放弃追求呢？（请采纳）
5. 做一次盲人的作文大全200字长天，凉风习习，阳光明媚.在这美好的日子里，梁老师带领我们在补习社里举行了一次体验盲人“盲人”的活动.梁老师就宣读了活动规则，也让我们抽了签.轮到了我心里想：这一次肯定在他们面前出洋相这下子可惨了，心里想“十五个吊桶——七上八下”，他们前面的都体验了一次盲人了.现在轮到了我，老师先那拿纸皮盖上纸巾，盖在我的眼上，叫我按住，然后拿了条丝巾绑住，顿时，我眼前的东西都消失了，眼前漆黑一片.我就转了几个圈，我转圈时，心里时多么的紧张，我的心快要跳出来了.开始了，我拿着粉笔提心吊胆地在摸索，在摸着、扶着的时候我终于摸到黑板就画了朵花，我先画了个圆形，再画了花瓣，然后画了枝花柄，最后画叶子和地面上，完成了，老师就说了：“解开丝巾，来看一下自己的作品，”当时同学们都嘻嘻大笑，我都觉得很难看，老师就给了3分给我，着3分在我心目中已经是最好、最棒的一个分数.从这一次体验“盲人”的活动中，我明白了：同学们，让我们伸出热爱友情的双手，让自己的爱心散播给每一个残疾人，让他们沐浴在爱阳光下，让盲人的心里有一盏明灯.望采纳谢谢。
6. 做一次盲人的作文大全200字长天，凉风习习，阳光明媚.在这美好的日子里，梁老师带领我们在补习社里举行了一次体验盲人“盲人”的活动.
梁老师就宣读了活动规则，
也让我们抽了签.轮到了我心里想：这一次肯定在他们面前出洋相这下子可惨了，心里想“十五个吊桶——七上八下”，他们前面的都体验了一次盲人了.现在轮到
了我，老师先那拿纸皮盖上纸巾，盖在我的眼上，叫我按住，然后拿了条丝巾绑住，顿时，我眼前的东西都消失了，眼前漆黑一片.我就转了几个圈，我转圈时，心
里时多么的紧张，我的心快要跳出来了.开始了，我拿着粉笔提心吊胆地在摸索，在摸着、扶着的时候我终于摸到黑板就画了朵花，我先画了个圆形，再画了花瓣，
然后画了枝花柄，最后画叶子和地面上，完成了，老师就说了：“解开丝巾，来看一下自己的作品，”当时同学们都嘻嘻大笑，我都觉得很难看，老师就给了3分给
我，着3分在我心目中已经是最好、最棒的一个分数.
从这一次体验“盲人”的活动中，我明白了：同学们，让我们伸出热爱友情的双手，让自己的爱心散播给每一个残疾人，让他们沐浴在爱阳光下，让盲人的心里有一盏明灯.
望采纳谢谢
7. 描写盲人的作文【盲人】范文
虽然只有一面之缘，我对他却是难以忘怀的。
那是一个盛夏的早晨，知了稀稀拉拉地令人厌烦地叫着。几个老人围坐在绿荫下，不停的扇着蒲扇，希望能赶走一点夏日的炽热。几个小青年正在打扑克，旁边一个生锈了的水龙头正在“滴答，滴答”地滴着水。
远处，一个盲人缓缓地走了过来，他拄着一根不知经历了多少沧桑的拐杖，穿着一件破旧不堪却干干净净的单衣，从远处，摸摸索索地走过来了。他的面容极其安详，完全没有对世界的诅咒和对命运的抱怨，只是那脸上的沟沟坎坎写满了他六十几年来与世共存的风霜。
走过来，他停住了，侧耳倾听。显然，滴水声也影响了这个苦命的老人，只见他眉头紧蹙，无神的眼睛里忽地射出了两道凝重的光。犹豫了一会儿，他放下拐杖，摸索着向那个水龙头爬去——他想关掉水龙头。
那个水龙头在三栋楼梯之上，对于普通人来说，关掉它易如反掌，但是对方是一个盲人……
那个盲人摸摸索索地爬上第一栋楼梯，一抬头，磕在大理石楼梯上。他只摸了摸脑袋，又开始向新的高度进军……终于他爬上了楼梯。那儿一共有六个水龙头，他扶住旁边的铁皮，锋利的铁皮立刻嵌进他的皮肉，一大滴血滴在涌出的水中，与水合为了一体，他却一声也没吭。第一个水龙头，不是；第二个，不是；第三个，第四个……第六个……就是它！盲人摸索着关上了滴水的水龙头。
这个盲人早已吸引了小青年们的注意，却没有一个主动去帮助他。其中一个小青年边打扑克边说：“这瞎子，真逗。”盲人听了坚决地予以反驳，怒吼道：“你们才是瞎子呢！”
是啊，连一个看不见的盲人都能够主动去关水龙头，而一群“耳明眼聪”的小青年却能熟视无睹，不是瞎子又是什么呢？
一个盲人，完全可以在这时当一个匆匆过客，完全可以接受人们的怜悯，完全可以抱怨世界如此不公，让他沦落到这种逼狭的境界。然而他没有。
他对自然之源的维护，是你和我都不可能比拟的。
他是一个盲人，他的眼睛瞎了；他不是一个盲人，他心灵上生长出来的眼睛比我们任何人的都明亮。
8. 收集作文中动作描写的片段 200字左右~ 最好有点评（没有也可以）抓住典型性的动作，进行描写，就能使人物，象放电影一样，出现在读者的面前，而且读者能从他的一举一动中体会出人物做事时的思想感情。
下面我们来看看几段精彩的动作描写。
陶绍文背着冲锋枪，抱着爆破筒跳出战壕，向暗堡匍匐前进。暗堡里射出来的子弹在他身边啾啾地响着。他一会儿跳进炮弹坑，一会儿躲在树背后，终于靠近暗堡，爬到了射击口下面。停了一会儿，他猛地站起来，拉着了导火线，把爆破筒塞进射击口。敌人把爆破筒推出来，他又推进去，用肩窝使劲地顶住。
“跳出”、“匍匐前进”、“跳进”、“躲在”、“爬到”、“猛地站起来”、“塞进”“使劲地顶住”，一系列的动作描写，就使一个活生生的爆破英雄跃然纸上了。读者仿佛不但看到了爆破的惊险过程，而且看到了一个机智勇敢，坚决战胜敌人的英雄人物。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显得努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
“蹒跚”，说明父亲身体肥胖，走路摇摆。两手的动作用“攀着”，两脚的动作是“向上缩”，上身的动作是“微倾”，爬上月台，多不容易！通过典型性的动作描写，表现出的父亲形象，确实是栩栩如生。
一天，妈妈下班回来，看她很吃力，心里就涌出一阵酸味。我马上捧上一杯热茶给妈妈喝，并叫了一声“好妈妈”。看了看妈妈的脸，露出了一丝微笑，我赶紧扑到妈妈的怀里。妈妈把我抱得紧紧的。望着妈妈那熟悉的脸，我也会心地笑了。——顾意琴《好妈妈》
“涌出”、“ 捧上”、“ 赶紧扑到”、“ 抱得紧紧”、“ 会心地笑”，朴实无华的一系列动作描写，传达出无限的爱。
9. 200当一回盲人的作文星期五，老师布置了一项有趣的家庭作业，让我们当一回盲人，体验他们的生活。
回到家里，我拿起一条红领巾蒙住了自己的眼睛，顿时眼前一片漆黑，什么也看不见了，我的盲人生活就这样开始了。我先去书房做作业，我东摸摸，西摸摸，磕磕碰碰的好不容易摸到书房，就在这时，随着“咣”的一声响，我“哇”的一声惨叫起来，我解开红领巾一看，原来我撞到了书桌，还碰倒了书桌上的笔筒。
痛得我眼泪都快流了下来。休息了几分钟，我又蒙起眼睛坐在书桌前开始写作业，可因为看不见，结果写出来的字是歪歪扭扭，非常的好笑，有的写在了上面，有的写在了下面，有的还写在了刚才写过的地方。
这时，妈妈在餐厅里喊我吃饭，平常一听到叫吃饭，我是立马冲过去，可是今天我是个盲人，只好耐着性子，扶着墙壁一步一步小心地摸索着走，生怕再撞到什么东西。终于到了餐厅，摸到了一张椅子坐了下来， 只听见爸爸在对妈妈说：“今天的油爆虾味道真不错”。
也不知爸爸是不是在故意 *** 我，油爆虾可是我的最爱，我一听馋得口水都快流下来了，可是因为蒙着眼睛，不知道菜在哪里，我只好拿着筷子在盘子里捣来捣去，捣了半天好不容易夹住了一个东西放进嘴中，“哇，好难吃！”我立刻吐了出来并叫了起来，原来我夹到了一块我最不爱吃的慈菇。我一下子恼羞成怒，一把扯下眼睛上的红领巾，气呼呼地大叫：“不当了，不当了，当盲人太辛苦，我一分钟也不想当盲人了！” 通过这次盲人生活的体验，让我真真切切的感受到了当个盲人可真不容易，连吃饭这样简单的事都这么难做，让我知道了眼睛的宝贵，更加让我知道了做盲人的痛苦、无助和孤独。
我们应该珍惜我们明亮的眼睛，我们应该关心爱护盲人。
3、至少要三个描写盲人的动作神态的片段，字数不定。
天空中只属于火和硝烟，战壕外只属于恐惧与死亡。他紧紧握枪杆，就如握住了救命稻草。轰轰的炮声还在继续，许多人从他身旁一跃而出，随着一阵激烈的枪声和惨叫，将鲜血泼洒在了战场上。
2、他擦了擦额头因为害怕流下的冷汗，双手不停地颤抖。他想点支烟稳稳神，但是拿着打火机的手怎么也也碰不到烟头，极度的恐惧攫住了他，仿佛要榨走他身体里全部的活力！正当他颓丧地贴着墙坐倒在地上时，又一波冲锋开始。硝烟伴随着鲜血的味道，刺激着他的鼻腔。他再也忍不住了，腾地站了起来，一边压上子弹，“咔嚓”拉上枪栓，一边咒骂着自己的懦桐亏亮弱。
3、他笨拙地爬出战壕，晃晃悠悠地站了起来，举起了枪，踉跄几步。“砰砰！”就在十几米远处，出现了敌军！周围战友们纷纷举枪射击，他发呆了良久，突然像想起什么似的，疯狂地对着敌军开始射击。然而没多久，一梭子子弹射来空备，洞穿了他的额头。他倒在了浸满鲜血的土地上，手指像是要抓住流失的生命似的奋力攥成拳头……手臂渐渐垂下，手指也渐渐松弛了。他，与他的战友们，战死沙场。终于，可以长眠，安息了。
4、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
5、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右局宽不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
6、他如法将瓜子塞进口中，“格”地一咬，然而咬时不得其法，将唾液把瓜子的外壳全部浸湿，拿在手里剥的时候，滑来滑去，无从下手，终于滑落在地上，无处寻找了。他空咽一口唾液，再选一粒来咬。这回他剥时非常小心，把咬碎了的瓜子陈列在舱中的食桌上，俯伏了头，细细地剥，好象修理钟表的样子。约莫一二分钟之后，好容易剥得了些瓜仁的碎片，郑重地塞进口里去吃。
4、描写盲人的句子
1,他戴着一副盲镜子,甩掉眼镜,裙子的下摆和擦透镜。 2他带 描写盲人的句子 深黑色眼镜,看上去非常的忧伤。 3他50多岁,看到他戴孝银着眼镜,手里拄衫衫着拐巧塌宴杖,仔细而...
5、描写盲人外貌的句子
5岁的阳阳有着一张稚嫩的小脸，齐额的刘海下是一双很大的眼睛，浓密的睫毛映衬着，显得那么美丽。然而这旦清眼睛里没有神采，总是定模咐前定地看着一个方向。她爱笑，笑起来的时候总会简旁露出一个浅浅的笑窝。
6、"因为我是盲人,所以我什么都看得到." ——《盲人》 谁能给我这篇小说的原文
角色：神父
三个天生的盲人
一个很老的盲人
第五个盲人（也是聋子）
第六个盲人（能分辨明暗）
三个祈祷中的老盲妇
一个很老的盲妇
一个年轻的盲女
一个疯狂的盲妇
一个婴孩（上述疯妇人的小孩）
一条狗
一座古老的北国森林，在深邃的星空下，遥远无极。
在树林中央，在深夜里，一个年老的神父悄悄坐着，整个人裹在宽大的黑袍里头。他的胸部和头部微微上仰，文风不动，身体停靠在一棵巨大、中空的橡树树干上。
他的脸苍白得可怕，泛溢出蜡状的死灰色，紫青的双唇微微张开。那双沉默、凝视的眼睛，不再从人世（永恒之可见的这一面）向外张望，而似乎淌着亘古的忧伤血泪。硬而稀的白发形成双束绳状的发卷，肃穆地垂在他的脸颊上--在整个忧郁的树林那种叫人紧张的寂静之中，他的脸较周遭
的一切显得明亮和疲惫。他的一双手枯瘦的可怜，在两股上紧紧地握拳。
左侧坐着六个年老的盲人（男性）。他们有些坐在石头上，有些坐在树干或落叶上头。
右侧坐着六个盲妇，隔着一棵连根拔起的树干和岩块碎片，跟年老的男性盲人遥遥相对。其中三个盲妇以低沉的声音不停地祈祷和悲悼。第四个盲妇非常、非常的老。第五个盲妇流露出静默的疯狂的神情，膝上抱着一个幼小熟睡的婴儿。第六位盲女显得异常年轻，美丽的头发垂覆着全身。
他们不分男女老少全穿着宽大、暗重的衣服。大部分盲者都在等候，手肘支在膝上，两手拖着脸部。所有的人似乎均显出一种成熟稳重的风格，极少无作用的动作，对岛上低闷、不安的声音置若罔闻。代表丧礼、哀悼的树木，譬如水杉、柳树、柏树，庇荫着这群安静的人。
距神父不远，一棵长梗、病态的水仙花在长夜里盛开。虽然月光挣扎着要穿过浓密的枝叶，在这儿或那儿照亮一眨眼的功夫，整个树林依然显得沉闷迫人。
第一个盲人（生而为盲者）：他还没有回来？
第二个盲人（也是生而为盲者）：你弄醒我了。
第一个盲人：我也睡着了。
第三个盲人（也是生而为盲者）：我也睡着了。
第一个盲人：他还没来？
第二个盲人：他没听见有人走来。
第三个盲人：该回去疗养院了。
第一个盲人：我们必须弄清楚我们在哪里！
第二个盲人：他走了以后，天就愈来愈冷。
第一个盲人：我们应该弄清楚我们在哪里！
很老的盲人：有没有人知道我们在哪里？
很老的盲妇：我们走了很久，离疗养院一定很远。
第一个盲人：啊，女人们在我们对面？
很老的盲妇：我们坐在你们对面。
第一个盲人：等一下，我过来找你们。（他起身在黑暗中摸索。）--你们在哪儿--说话啊！让我听听你们在哪儿！
很老的盲妇：这儿，我们坐在石头上。
第一个盲人：（向声音前进，撞到落木和岩石。）有东西在我们中间。
第二个盲人：我们最好各就各位。
第三个盲人：你们坐在哪儿？--要不要到我们这儿来？
很老的盲妇：我们不敢爬起来。
第三个盲人：他干嘛把我们分成两半？
第一个盲人：我听到女人那边在祈祷。
第二个盲人：是的，那三个老女人在祈祷。
第一个盲人：现在没时间祈祷了！
第二个盲人：你们很快就会祈祷个够--回到宿舍以后！
（三个老妇继续祈祷。）
第三个盲人：我想知道我坐在谁的旁边？
第二个盲人：我想我坐在你旁边。
（他们互相摸索对方。）
第三个盲人：我们找不到彼此。
第一个盲人：然而，我们却相距不远。（他四周到处摸索，手杖拨到第五个盲人，后者发出了喑哑的呻吟。）那位听不见的弟兄坐在我们旁边。
第二个盲人：我没听到所有的人--我们现在只听到六个人。
第一个盲人：我来点。妇女那边也要点；我们必须知道可以仰赖什么。我听到那三个老妇人一直在祷告--她们在一块么？
很老的盲妇：她们坐在我旁边，坐在岩石上。
第一个盲人：我坐在枯叶上。
第三个盲人：那个美丽的女孩呢？她在哪边？
很老的盲妇：她在她们三个附近。
第二个盲妇：那个疯女呢？还有她的小孩？
年轻的盲女：小孩睡着了，别吵醒他！
第一个盲人：啊！你离我们好远！我以为你们在我们对面！
第三个盲人：我们几乎知道所有我们需要知道的东西。让我们一边聊聊，一边等神父回来。
很老的盲妇：他要我们安静地等他回来。
第三个盲人：我们又不是在教堂里头。
很老的盲妇：你不知道我们在哪里。
第三个盲人：我不说话就觉得害怕。
第二个盲人：你知道神父去哪儿了？
第三个盲人：我认为他离开我们太久了。
第一个盲人：我已经太老了。有好一阵子了，他自己似乎也看不见了。他不会承认，怕有人会来取代他在我们中间的位置。可是，我怀疑他什么也看不见了。我们必须要换个领导；他听不见我们，而我们人数愈来愈多。他跟另外三个修女，是整个屋里唯一看得见的人，然而，他们却都比我
们还老！--我确信他把我们带错了路，正在找路。他到哪里去了？--他无权把我们留在这里……
很老的盲人：他已经走了很长的路。我想他曾经跟妇女们这样说过。
第一个盲人：除了跟女人，他不再说话了？--我们难道不存在了吗？--我们迟早必须告他。
很老的盲人：你要向谁告他？
第一个盲人：我还不知道；我们等着瞧，等着瞧。--可是，我说：他到哪里去了呢？--妹妹们，你们说？
很老的盲妇：他很疲惫，走了那么长的路。我想他跟我们坐在一起，休息了一会。有好些日子了，他很悲伤，又很脆弱。从医生死了以后，他就一直害怕。他很孤单，几乎不再说话。我不知道发生了什么。今天他坚持着要出门，说要看看这个岛--在冬天来临以前，也许最后一次，要看看阳
光普照下的这个岛屿。冬天将会又长又冷，而冰雪已经从北方来了。他心神不定：据说前几天的暴风雨使得山洪暴发，河堤溃决。他还说过海教他害怕；几乎没什么原油，海水涨高了，海岸下沉。他一直想看，可是却没有告诉我们看到了什么。--现在，我想他给疯女人找水和面包去了。他
说过也许要走一段很远的路。我们必须等他。
年轻的盲女：他走的时候，握了一下我的手。他两手颤抖，好像很害怕的样子。然后他吻了我……
第一个盲人：啊！哈！
年轻的盲女：我问他发生了什么事。他告诉我他不知道会发生什么事。他说老人的统治也许快结束了……
第一个盲人：他说这些是什么意思？
年轻的盲女：我不知道。他跟我说他要到大灯塔那边看看。
第一个盲人：我们这儿有灯塔？
年轻的盲女：是的，在岛的北方，我相信离这儿不远。他说过，甚至从这儿，从树叶间他看得见灯塔的光。他从来没有像今天这样难过，我相信他已经哭了好几天了。我不知道什么原因，虽然看不见他，我自己也哭了起来。我没有听到他走开，也没有继续问他。我知道他很伤心的微笑。我
知道他闭上了眼睛，想安静一会……
第一个盲人：他说了那么多，却不跟我们说！
年轻的盲女：他说话时，你们都不听。
很老的盲妇：他说话时，你们都在说话。
第二个盲人：他离开时，只跟我们说了声"晚安"。
第三个盲人：应该已经时深夜了。
第一个盲人：他离开的时候，好像要上床睡觉一样，说了两三次"晚安"。当他说"晚安，晚安"的时候，我感觉他在看我--当你盯着一个人看的时候，说出来的声音会不一样。
第五个盲人：上帝可怜这些盲人！
第一个盲人：谁在说这种废话？
第二个盲人：我想是那个聋子。
第一个盲人：安静！--现在不是乞怜的时候！
第三个盲人：他往哪个方向去找面包和水？
很老的盲妇：他朝着大海走去。
第三个盲人：像他那个年纪的人，没有人到海上去。
第二个盲人：我们离海很近么？
很老的盲妇：很近。安静一会，你可以听见海。
（岬角附近的海声，距离不远，但风平浪静，海声微弱）
第二个盲人：我只听见三个老女人在祷告。
很老的盲妇：仔细听，在祷告声之后，你会听见大海。
第二个盲人：听到了，我听到离我们不远的某个东西。
很老的盲妇：大海睡着了，或者说，它一直醒着。
第一个盲人：他不该带我们到这种地方来；我不喜欢那种杂音。
很老的盲人：你很知道这个岛并不大，只要一走出疗养院，到处听得见海的声音。
第二个盲人：我从来不去听它。
第三个盲人：今天大海似乎离我们特别近；我不喜欢在这附近的地方听它。
第二个盲人：我也不喜欢；此外，我们也不曾要求走出疗养院。
第三个盲人：我们从来也没有来到这么远的地方；没有必要带我们到这么远的地方来。
很老的盲妇：今早天气很好；他希望在把我们关进疗养院过冬之前，让我们享受最后的几天阳光。
第一个盲人：可是我宁可留在疗养院。
很老的盲妇：他还说过，我们应该多认识我们所居住的这个小岛。他自己也不完全了解这个小岛：有一座山，到目前还没有人爬上去过；有些山谷，深得叫人害怕；还有些洞窟，同样没有人探察过。最后，他说我们不应该在宿舍的大圆屋顶下等候太阳；他想要引领我们到遥远的海边。他曾
经自己一个人到过海边。
很老的盲人：他是对的。我们必须思考如何活的问题。
第一个盲人：可是外头没什么好看的！
第二个盲人：我们现在是不是在阳光下？
第三个盲人：阳光是否依然灿烂？
第六个盲人：应该没有了；似乎已经很晚了。
第二个盲人：什么时候了？
其 他 人：我不知道--没有人知道。
第二个盲人：天仍然亮着么？（对第六个盲人：）--你在哪儿？天亮着么？喂，能稍微看见光影的弟兄，天亮不亮？
第六个盲人：我想天已经很黑了。有阳光的时候，我在眼睑上可以看见一道蓝线。稍早看得到那道蓝线，可是现在，我什么都感觉不到。
第一个盲人：就我而言，只要我肚子饿，我就知道时候不早了，我现在肚子好饿。
第三个盲人：朝天空看，也许你会看到什么东西！
（所有人都抬头望向天空，只有三个天生的盲人例外，依然脸朝着地面。）
第六个盲人：我不知道我们是不是在天空底下。
第一个盲人：我们说话有回声，好像在洞窟里似的。
很老的盲人：我倒是觉得回声是因为黑夜的缘故。
年轻的盲女：我觉得我手上有月光。
很老的盲人：我相信还有星星；我听见星星。
年轻的盲女：我也听见了。
第一个盲人：我什么也没听到。
第二个盲人：我只听到我们的呼吸声。
很老的盲人：我相信女人的感觉。
第一个盲人：我从来没听见过星星。
另两个天生的盲人：我们也没听过。
（叶丛中的一群鸟突然飞起。）
第二个盲人：听！你们听！--我们头上有什么东西？--你们听到了？
很老的盲人：有东西飞过我们和天空之间。
第六个盲人：我们头上有东西在动；可是我们摸不到那么高。
第一个盲人：我听不出那个声音。--我想回疗养院去。
第二个盲人：我们必须知道我们在哪里！
第六个盲人：我试过要站起来。四周都是刺。我连手都不敢张开。
第三个盲人：我们必须知道我们究竟在哪里！
很老的盲人：我们没办法知道！
第六个盲人：我们离房子一定很远。我不再认识任何声响。
第三个盲人：我闻到枯叶的味道好久了--
第六个盲人：有没有哪位以前曾经看过这个岛，可以告诉我们这是哪里？
很老的盲妇：我们来这里时都已经看不见了。
第一个盲人：我们都没看过。
第二个盲人：我们不要庸人自扰。他不久就会回来的。我们再等一会儿。可是以后，我们不要再跟他到外面去了。
很老的盲人：我们不能单独外出。
第一个盲人：我们不要外出。没有人要他带我们外出。
很老的盲妇：今天是岛上的节日。在重要的节日，我们都会走到外头去。
第三个盲人：我还在睡觉的时候，他拍拍我的肩膀说："起来，起来；不早了，太阳都已经出来了！"真的吗？我没感觉到。我从来没看过太阳。
很老的盲人：我看过太阳，在我还很年轻的时候。
很老的盲妇：我也看过。很久很久以前，我那时候还是个小孩子。可是我什么都不记得了。
第三个盲人：为什么每次出太阳的日子，他都要我们到外头去呢？有什么差别？我从来就搞不清楚我是在中午或在午夜散步。
第六个盲人：我比较喜欢在中午散步，那时，我可以隐约察觉一些白光，我的眼睛必须很用力才能张开。
第三个盲人：我宁可待在餐厅，偎在炉火旁边。今早的炉火好旺……
第二个盲人：他可以带我们到中庭院子里晒太阳啊！那里四面有墙保护，只要把铁门关好，就不会有走失的危险--我一直都把门锁上。--你干吗推我的左手肘？
第一个盲人：我没有推你。我根本摸不到你。
第二个盲人：我告诉你，有人推我的手肘！
第一个盲人：我们没有人推你。
第二个盲人：我要离开这里。
很老的盲妇：上帝！上帝！告诉我们，我们在哪里！
第一个盲人：我们不能永远地等下去。
（遥远的一座钟缓缓敲了十二下。）
很老的盲妇：啊，我们距离疗养院好远！
很老的盲人：已经半夜了。
第二个盲人：是中午。--有没有人知道？--说话啊！
第六个盲人：我不知道，但是我认为我们在黑暗中。
第一个盲人：我已经不知道我在哪里了。我们睡过头了--
第二个盲人：我好饿。
其 他 人：我们又饿又渴。
第二个盲人：我们在这里是不是很久了？
很老的盲妇：我觉得已经在这里好几百年了！
第六个盲人：我开始知道我们在哪儿……
第三个盲人：我们应当往午夜钟声的那一边走……
（夜鸟突然在黑暗中兴奋地尖叫。）
第一个盲人：听到了？--你听到了？
第二个盲人：这里还有其他东西！
第三个盲人：我一直觉得有什么东西在偷听我们。--他回来了没？
第一个盲人：我不知是什么东西：那东西在我们头上。
第二个盲人：其他人都没听到么？--你们干吗都不说话！
很老的盲人：我们仍然在听。
年轻的盲女：我周围有翅膀的声音！
很老的盲妇：上帝！上帝！告诉我们，我们在哪里！
第六个盲人：我开始知道我们在哪里了……疗养院在大河的对岸；我们已经跨过了旧桥。他带我们走到岛的北边。我们离河不远，只要我们静下来听，也许可以听见河的声音……如果他不回来，我们必须一直走到河边……那儿日日夜夜有大船经过，水手会发现我们。我们现在可能是在灯塔
四周的树林中，可是我不知道出路……有没有人要跟我走？
第一个盲人：我们坐好，不要动！--我们要等，等下去。我们不知道大河在哪个方向，而疗养院四周又都是沼泽。我们坐在这里等，等下去……他会回来……他必须回来！
第六个盲人：有没有人知道我们走哪条路过来的？他通常会一边走，一边跟我们解说。
第一个盲人：我没注意他说什么。
第六个盲人：有没有人听见他说的话？
第三个盲人：我们以后应当好好听他说话。
第六个盲人：我们有没有人是在这个岛上出生的？
很老的盲人：你知道的很清楚，我们都是从外地来的。
很老的盲妇：我们都是从海那一边来的。
第一个盲人：渡海的时候，我觉得自己仿佛要死了。
第二个盲人：我也觉得活不了了；我们搭同一条船来的。
第三个盲人：我们三个都是从同一个教区过来的。
第一个盲人：有人说，天气好的话，从这儿朝北看，可以望见我们的教区。我们的教堂没有尖塔。
第三个盲人：我们无意间来到这里。
很老的盲妇：我从另一个方向来的……
第二个盲人：从哪里？
很老的盲妇：我不敢再梦见故乡……说起故乡，我几乎什么都想不起了……太久了……那儿比这里还要冷……
年轻的盲女：我来自遥远的地方……
第一个盲人：哪，从哪里？
年轻的盲女：我无法告诉你。你要我怎么说呢？--离这儿很远，在大海的那一边。我来自一个大国……我只能用记号来让你了解，可是我们都看不见了……我漂泊太久了……可是我看过阳光、水火、山岭、脸孔和奇花异草……这个岛太阴暗、荒凉，长不出花草……从上次看过那些花草以后
，我再也没闻过它们的香味……我还看见过我的父母、姊妹……我那时还太小，不知道自己的家乡叫什么……只记得我常常在海边玩耍……啊，那段看得见的时日！有一天，我看见山顶上的雪……我开始分辨出不幸的……
第一个盲人：什么？
年轻的盲女：我常常用它们的声音来分辨它们……不去想的时候，我的记忆反而清楚……
第一个盲人：我没有记忆。
（一阵大的鸟鸣声，一群侯鸟嘈杂地飞过林梢。）
很老的盲人：又有东西飞过天空！
第二个盲人：你为什么来这里呢？
很老的盲人：你在问谁？
第二个盲人：我们的小妹妹。
年轻的盲女：听说他可以治好我的眼睛。他说有一天我会看得见，然后，我就可以离开这个岛……
第一个盲人：我们都想要离开这个岛！
第二个盲人：我们将一直留在这里。
第三个盲人：他太老了；他没有时间来治好我们。
年轻的盲女：我的眼睑闭了起来，可是，我觉得我的眼睛依然活着……
第一个盲人：我的眼睑是开的。
第二个盲人：我睡觉时眼睛都是开的。
第三个盲人：拜托别再说我们的眼睛！
第二个盲人：你来这里没多久，不是么？
很老的盲人：有天晚上祷告的时候，我听见女方那儿有个陌生的声音。从声音听来，你一定很年轻……我真希望能看见你，听听你……
第一个盲人：我那时没察觉到什么。
第二个盲人：他没有预先告诉我们。
第六个盲人：他们传说你是一个美丽的女人，从遥远的地方来的。
年轻的盲女：我没看过自己的模样。
很老的盲人：我们都没看过彼此的模样。我们问，我们回答，我们住在一起，一直都在一起，可是都不知道我们的模样！……我们用两手彼此摸索，没有用，眼睛知道的比手要多……
第六个盲人：那时候，你站在太阳底下的时候，我看见你的身影。
很老的盲人：我们连我们住的房子都没看过。我们摸墙，摸窗户，都没有用。我们不知道我们住在哪里。……
很老的盲妇：我们住的地方，听说是一座很老的城堡，阴森森地，年久失修，除了神父住的那个塔，看不见任何光。
第一个盲人：对看不见的人而言，不需要光。
第六个盲人：我在疗养院附近牧羊的时候，傍晚时分，羊群只要看到塔上的灯火便会自动地回家……从来不曾错过。
很老的盲人：我们每年每月都在一块儿，我们却从来没见过彼此！我么注定要孤独一辈子！……你要看得见，才能爱。
很老的盲妇：我有时候梦到我看见了……
很老的盲人：我只有在梦中才看得见……
第一个盲人：除了午夜时分，我通常都没有梦。
第二个盲人：两手不能动弹地地方，你又能做什么梦呢？
（一阵狂风袭过森林，树叶密密麻麻地落了下来。）
第五个盲人：谁在碰我的手？
第一个盲人：有东西掉在我们四周！
很老的盲人：从上头掉下来的；不知道是什么东西……
第五个盲人：睡在碰我的手！--我想睡觉；让我睡觉！
很老的盲人：没有人碰你的手。
第五个盲人：谁抓我的手？说大声一点；我有点重听……
很老的盲人：我们不知道。
第五个盲人：是不是有人来警告我们？
第一个盲人：不用回答了；他听不见。
第三个盲人：我们必须承认，聋人是很不幸的。
很老的盲人：这样坐着真累。
第六个盲人：待在这儿更累。
第二个盲人：我们之间感觉好遥远……我们坐紧一些。--气温下降了……
第三个盲人：我不敢站起来！我们最好留在原位。
很老的盲人：我们不知道我们之间可能有什么东西。
第六个盲人：我的两只手好像都在流血；我想要站起来。
第三个盲人：你在靠向我这儿。--我听到你了。
（发疯的盲妇猛烈地在揉眼睛，一边呻吟，一边执拗地朝向一动也不动的神父。）
第一个盲人：我还听到其他声响……
第二个盲人：我想是我们不幸的姊妹在揉眼睛。
第三个盲人：她除了揉眼睛什么也不错；我每天晚上都听见她在揉眼睛。
第三个盲人：她发疯了，从不说话。
很老的盲妇：生完小孩以后，她从来没说过一句话……她好像一直都在怕……
很老的盲人：那么，你不怕么？
第一个盲人：你说谁？
很老的盲人：我们所有的人。
很老的盲妇：没错，我们都在怕。
年轻的盲女：我们已经怕了好久。
第一个盲人：你干嘛问这个？
很老的盲人：我不知道我为什么问……有些东西我不清楚……我好像突然听到有人在哭泣……
第一个盲人：不用怕，我想是疯姊妹在哭。
很老的盲人：还有其他东西……我相信还有其他东西……我怕的不是疯姊妹……
很老的盲妇：她要喂奶的时候，总是要哭一场。
第一个盲人：她是唯一这么哭哭啼啼的人。
很老的盲妇：听说她有时候仍然看得见。
第一个盲人：没听见其他人哭过。
很老的盲人：人要看得见才会哭。
年轻的盲女：我闻到一阵花香。
第一个盲人：我只闻到泥巴味。
年轻的盲女：是花。--我们附近有香花。
第二个盲人：我只闻到泥巴味。
很老的盲妇：我闻到了风中的一缕花香……
第三个盲人：我也只闻到泥巴味。
很老的盲人：我相信姊妹们的感觉。
第六个盲人：花在哪儿？--我去摘。
年轻的盲女：在你右手边，站起来！
（第六个盲人慢慢地站起来，在树干、草丛间跌跌撞撞地朝水仙花摸索前行，折断、压毁了水仙花。）
年轻的盲女：我听见枝梗断裂的声音。停！停！
第一个盲人：别担心花草，想想怎样回家。
第六个盲人：我不敢倒退回来。
年轻的盲女：你不用回去。--等一下。--（她站起来。）啊，地面好冷！快冻僵了。--（她毫不犹豫地朝苍白、奇异的水仙花走去；可是，到了水仙花附近，却叫连根拔起的树和岩石碎块挡住了。）花在这儿。--我摸不到；花在你那边。
第六个盲人：我想我拔对了。
（他拔起蔓生在地上的水仙花，摸索地递给年轻地盲女。夜鸟们飞走了。）
年轻的盲女：我以前好像看过这些花……我不记得名字了……天啊，它们多么脆弱，花梗那么柔软！我几乎认不出来……我想这是一种死亡的花。
（她把水仙花结在头发上。）
很老的盲人：我听到你头发的声音。
年轻的盲女：是花的声音。
很老的盲人：我们看不见你……
年轻的盲女：我再也不能看见自己了……我好冷。
（风刮过森林，海突然怒吼起来，猛烈地拍打附近的岬角。）
第一个盲人：打雷了！
第二个盲人：我想是暴风雨来了！
很老的盲妇：我想是海涛。
第三个盲人：海？--是海涛？离我们不到两步远！--就在我们脚边！四周都是这种声音！--一定是其他东西！
年轻的盲女：我听见脚下大浪的声音。
第一个盲人：我想是风吹过后落叶。
很老的盲人：我认为姊妹们才对。
第三个盲人：海浪会淹过来！
第一个盲人：风从哪个方向吹来？
第二个盲人：从海上吹来。
很老的盲人：风当然从海上吹来。我们四周都是海。风不可能从其他地方吹来……
第一个盲人：我们不要一直想海，好不好！
第二个盲人：我们必须想。海水马上会淹过来。
第一个盲人：你不知道它到底是不是海。
第二个盲人：我听见波涛澎湃，好像我都可以把两只手放进去冲一冲似的。我们不能待在这里！海水说不定已经把我们围住了。
很老的盲人：你要往哪里去？
第二个盲人：不管往哪里！不管去哪里！我不要再听到这些水声！我们走吧！我们快走吧！
第三个盲人：我想我听到了其他东西。--你们听！
（传来一些匆忙、遥远、走在枯叶上的脚步声。）
第一个盲人：有东西向我们这儿走来。
第二个盲人：他来了！他来了！他回来了！
第三个盲人：他脚步轻悄，像小孩子似的。
第二个盲人：我们今天最好先别诉苦。
很老的盲妇：我不认为这是人的脚步声！
（一只大狗走进森林，走过盲人们前面。--一片静寂。）
7、描写盲人的作文
【盲人】范文
虽然只有一面之缘，我对他却是难以忘怀的。
那是一个盛夏的早晨，知了稀稀拉拉地令人厌烦地叫着。几个老人围坐在绿荫下，不停的扇着蒲扇，希望能赶走一点夏日的炽热。几个小青年正在打扑克，旁边一个生锈了的水龙头正在“滴答，滴答”地滴着水。
远处，一个盲人缓缓地走了过来，他拄着一根不知经历了多少沧桑的拐杖，穿着一件破旧不堪却干干净净的单衣，从远处，摸摸索索地走过来了。他的面容极其安详，完全没有对世界的诅咒和对命运的抱怨，只是那脸上的沟沟坎坎写满了他六十几年来与世共存的风霜。
走过来，他停住了，侧耳倾听。显然，滴水声也影响了这个苦命的老人，只见他眉头紧蹙，无神的眼睛里忽地射出了两道凝重的光。犹豫了一会儿，他放下拐杖，摸索着向那个水龙头爬去——他想关掉水龙头。
那个水龙头在三栋楼梯之上，对于普通人来说，关掉它易如反掌，但是对方是一个盲人……
那个盲人摸摸索索地爬上第一栋楼梯，一抬头，磕在大理石楼梯上。他只摸了摸脑袋，又开始向新的高度进军……终于他爬上了楼梯。那儿一共有六个水龙头，他扶住旁边的铁皮，锋利的铁皮立刻嵌进他的皮肉，一大滴血滴在涌出的水中，与水合为了一体，他却一声也没吭。第一个水龙头，不是；第二个，不是；第三个，第四个……第六个……就是它！盲人摸索着关上了滴水的水龙头。
这个盲人早已吸引了小青年们的注意，却没有一个主动去帮助他。其中一个小青年边打扑克边说：“这瞎子，真逗。”盲人听了坚决地予以反驳，怒吼道：“你们才是瞎子呢！”
是啊，连一个看不见的盲人都能够主动去关水龙头，而一群“耳明眼聪”的小青年却能熟视无睹，不是瞎子又是什么呢？
一个盲人，完全可以在这时当一个匆匆过客，完全可以接受人们的怜悯，完全可以抱怨世界如此不公，让他沦落到这种逼狭的境界。然而他没有。
他对自然之源的维护，是你和我都不可能比拟的。
他是一个盲人，他的眼睛瞎了；他不是一个盲人，他心灵上生长出来的眼睛比我们任何人的都明亮。
8、小说开头和结尾都描写了盲人接送儿子的场景，有什么作用
结构上：首尾呼应，使全文结构紧凑有致。
内容上：烘托出盲人父子间浓厚的亲情。
原文
每逢放学的时候，附近的那所小学，就有稠厚的人群，糊在铁门前，好似风暴前的蚁穴。那是家长等着接各自的孩童回家。
在远离人群的地方，有个人，倚着毛白杨，悄无声息地站着，从不张望校门口。直到有一个孩子飞快地跑过来，拉着他说，“爸，咱们回家。”他把左手交给孩子，右手拄起盲杖，一同横穿马路。
多年前，这盲人常蹲在路边，用二胡奏很哀伤的曲调。他技艺不好，琴也质劣，音符断断续续地抽噎，叫人听了只想快快远离。他面前盛着零碎钱的破罐头盒，永远看得到锈蚀的罐底。我偶尔放一点钱进去，也是堵着耳朵近前。
后来，他摆了个小摊子，卖点手绢袜子什么的，生意很淡。一天晚上，我回家一下公共汽车，黑就包抄过来。原来这一片停电，连路灯都灭了。只有电线杆旁，一束光柱如食指捅破星天。靠近才见是那盲人打了手电，在卖蜡烛火柴，价钱很便宜。我赶紧买了一份，喜洋洋地觉得带回光明给亲人。
之后的某个白日，我又在路旁看到盲人，就气哼哼地走过去，说，“你也不能趁着停电，发这种不义之财啊！那天你卖的蜡烛，算什么货色啊？蜡烛油四下流，烫了我的手。烛捻一点也不亮配敏芦，小得像个萤火虫尾巴。”
他愣愣地用塌陷的眼窝对着我，半天才说，“对不起，我……不知道……蜡烛的光……该有多大，萤火虫的尾巴……是多亮。那天听说停电，就赶紧批了蜡烛来卖。我知道……黑了，难受。”
我呆住了。那个漆黑的夜晚，即使烛光如豆，还是比完全的黑暗，好了不知几多。一个盲人，在为明眼人操劳，我还不分青红皂白地指责他，我好悔……
后来，我很长时间没有到他的摊子买东西。确信他把我的声音忘掉之后，有一天，我买了一堆杂物，然后放下了50块钱，对盲人说，“不必找了”我抱着那些东西，走了没几步，被他叫住了，“大姐，你给我的是多少钱啊？ ”
我说，“是50元。”
他说，“我从来没拿过这么大的票子。”
见他先是平着指肚，后是立起掌根，反复摩挲钞票的正反面。我说，“这钱是真的。你放心。”
他笑笑说，我从来没收过假钱。“谁要是欺负一个瞎子，他的心就先瞎了。我只是不能收您这么多的钱，我是在做买卖啊。 ”
我知道自己又一次错了。
不知他在哪里学了按摩，经济上渐渐有了起色，从乡下找了一个盲姑娘，成了亲。一天，我到公园去，忽然看到他们夫妻相跟着，沿着花径在走。四周湖光山色美若仙境，我想，这对他们来讲，真是一种残酷。
闪过他们身旁的时候，听到盲夫在炫耀地问，“怎么样？我领你来这儿，景色不错吧？好好看看吧培带”。
盲妻不服气地说，“好像你看过似的。”
盲夫很肯定地说，“我看过。常来看的。”
听一个盲人连连响亮地说出“看”这个词，叫人顿生悲凉，也觉出一些滑稽。
盲妻反唇相讥道，“介绍人不是说你胎里瞎吗？啥时看到这里好景色呢？”
盲夫说，“别人用眼看，咱可以用心看、用耳朵看、用手看、用鼻子看……加起来一点不比别人少啊。”
他说着，用手捉了妻子的手指，向粗糙的树皮攀上去，停在一片极小的叶子上，说，“你看到了吗？多老的树，芽子却是新的。 ”
那一瞬，我凛然一惊。世上有很多东西，看了如同未看，我们眼在神不在。记住并真正懂得的东西，必得被心房茧住啊。
后来盲夫妇有了果实，一个拿坦瞳仁亮如秋水的男孩。他渐渐长大，上了小学，盲人便天天接送。
起初那孩童躲在盲人背后，跟着杖子走。慢慢胆子壮了，绿灯一亮，就跳着要越过去。父亲总是死死拽住他，用盲杖戳着柏油路说，“让我再听听，近处没有车轮声，我们才可动……”
终有一天，孩子对父亲讲，“爸，我给你带路吧。”他拉起父亲，东张西望，然后一蹦一跳地越过地上的斑马线。于是盲人第一次提起他的盲杖，跟着目光如炬的孩子，无所顾忌地前行，脚步抬得高高，轻捷如飞。
毕淑敏，女，1952出生于新疆伊宁，祖籍山东，当代女作家。
9、盲人摸人怎么写作文
1. 我想写盲人的作文怎么写盲人，这个词大家并非陌生。在日常生活中，我们随处都可以见到盲人。我们所看到的盲人，都是用拐杖一步一步小心翼翼地走路。而我们，都有一双明亮的眼睛，能清楚地看到大自然的美好色彩，可盲人却难以做到这一点。在盲人的眼中，世界似乎永远是黑暗的，没有一点光明与美好。为了生活，他们往往只能通过触摸、嗅觉、听觉等去感受大自然。
为更好地了解盲人，我曾亲身体验了一次盲人世界。当我请妈妈用干净的手帕蒙住我的眼睛时，顿时，我的眼前一片漆黑，见不到一丝光明。我试着走几步路，刚向前走了两、三步，我就感觉身子失去了平衡，一下子给摔倒了，磕破了一点皮，妈妈关心地劝我别再体验了。但我觉得，磕破一点皮算不了什么，那些盲人每天都生活在这样的世界里，往往更容易摔跤。想到这些，我决定坚持下去。于是，我从地上爬了起来，继续我的盲人之旅。走了一会儿，我没有再摔跤，主要因为我掌握身子平衡了。走路好一点了，盲人们干活做事时是怎样的呢？这时，妈妈让我把一只盛满食物的盆子送到厨房里，由于眼睛被手帕遮住，看不见路，辩不明方向，所以每走一步，总是试探着挪动前行，可一不小心又与大门相撞了。这回门倒没啥事，我的额头却叩出了一个大包包、流出了血，手上端的盆子也自然摔落在地上，东西洒得满地皆是，只好请妈妈帮我清理一下。
妈妈把手帕摘下后，我的眼前一片光明。回到自己的房间里，我凝思了许久，盲人走路做事，可真不容易，随时随地都有栽跟头、碰钉子，甚至是生命的危险。而他们大都非常坚强，能够勇敢面对生活困难，自强不息，干出了常人难以做好的事。比如，大家熟悉的
《
》的俄国作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基就是一位盲人，这部书是他在病床上用历时三年的心血完成的一部小说；还有一位叫海伦•凯勒的女孩，她也失去了光明，但她以惊人的毅力，学会了五种语言，并著有《我的生活》等14部书籍。他们能够做出健全人都无法做到和做好的事，我打心眼里敬佩他们。
通过体验盲人生活这件事，让我深感触动。作为一个四肢健全的正常人，我们应该多去关心帮助盲人。盲人过马路时，主动上前扶一把；生活中遇到困难时，主动去帮上一把，为盲人做一些力所能及的事，让他们感受到
的温暖，感受到我们共同拥有一个美好的世界！
2. 瞎子摸人看图写话59字瞎子摸人
一天，小红和小兰在公园玩瞎子摸人的游戏。小兰先拿出准备好的布条，
把小红的眼睛蒙住，再让小红转圈。当小红转地晕头转向的时候，小兰拔腿就跑，
一会儿就跑得无影无踪了，小红只好盲目的搜索。这时，背后传来小兰的笑声，小红用手一挥，果然摸到了小兰的头。
过简含了一会儿，小明也来了， 小红和小兰让小明当“瞎子”，只听：“一，二，三” 又一次瞎子摸人开始了。小红和小兰躲在灌木丛里，看着小明渐渐地向她们逼近，连忙窜孝咐物出来，说：“在你后面！在你后面！” 小明手一挥，可是连一根手指头都没有摸到，这才回巧液过神来。“原来你们在逗我！”“对呀对呀！ 小红和小兰异口同声地说。
小红躲在大树后，小明找到了大树，说：“小红，我摸到你啦！”哎呦， 小红笑痛了肚子：“你是抱着一棵大树呀！” 小明扯下布条，看到自己抱着一棵大树，也情不自禁地笑了起来。
真是一个有意思的游戏！
3. 关于盲人体验作文应该怎么写一篇短的： 在寒风凛冽的冬季，某个车站上有个牌子，上面清楚地写着“母子上车处”，可却有四个年轻力壮的青年男子若无其事地挤在上车处。
可怜那牌子旁边的妇女一边要哄小孩子睡觉，一边却无奈地望着他们。 我认为牌子旁边那个妇女太懦弱了，所谓有理走遍天下，无理寸步难行。
难道她不能上前去理论，这是其一；其二，这里的管理员上哪儿去了，他实在太失责了，作为管理员，应上前为这位妇女解燃眉之愁。 其实，生活中那些假文盲的事还很多。
我就遇见过类似之事。记得在四年级时，我和全家去吴江，一上车，我便扫视了一下四周，发现有一张告示上写着：如果有老、弱、病、残、孕妇者，请先让位。
过了一会儿，只见一个年青妇女抱着一个孩子上车，只见她一手抱着孩子，一手抓住拉环。可车子上的人却熟视无睹。
儿童不懂让座，少年不知让座，中年人不想让座，只有那饱经沧桑的老人才明白人与人之间的关系。这时，我情不自禁地问：“中国的礼仪上哪儿去了？” 中国是个礼仪之邦，可如今却被世人淡忘，何时才能重拾这礼仪，这就得靠我们——新世纪的主人。
我希望从此以后，假文盲现象销声灭迹！ 或一篇长的： 如今的社会已经走出了文盲时代，进入了高度文明的社会。物资极其丰富，精神文明也得到了改善。
很多人的文化程度有所提高，几乎没有不识字的。尽管如此，还是有少数人对一些简单的字装作不认识，这种人被称为“假文盲”。
著名画家华君武曾画过一幅名叫《假文盲》的画，他借助了漫画的表现形式，对这种假文盲进行了强烈的讽刺。 在这幅画中，画着几名身强力壮的男子，他们正站在“母子上车处”，等候公共汽车的来临。
而真正应该站在此处等候车辆的母子俩，却被他们挤在了一边。那位母亲用求助的目光望着他们，希望他们能挪一点位子出来。
但是，那些男子对妇女视而不见，对妇女旁边写着“母子上车处”的牌子熟视无睹，毫无理让之意。难道他们真的不识字吗？不，不是的，他们为了自己的方便，装了一回假文盲。
过了一会儿，一辆公共汽车缓缓开来。那几名男子一拥而上，在公共汽车上抢到了最好的位子。
而那位母亲，抱着孩子最后一个上车，站在那些男子的旁边。车开了，在晃晃悠悠的车厢里，母亲紧紧地抱着孩子，颤颤巍巍的站着，生怕摔了一跤，伤着自己的孩子。
这时，车上的喇叭传来响亮的声音：“乘客们，您好，欢迎您乘坐本路电车！公共汽车是精神文明的窗口。如果您的身边站有老、弱、病、残、弱，请您主动让个座，本车全体员工向您表示感谢！”那位母亲一听，心想，这回该有个人给我让个座了吧！果然，那几名男子先是一愣，但后来，他们有的摆弄自己的眼镜，有的闭目养神，有的则继续看报纸，没有一个人为这位抱着孩子的母亲让个座。
他们都心安理得的坐在自己的位子上。这位母亲彻底失望了。
她收回充满希望的目光，默默地抱着孩子，一声不吭。 看完这幅漫画，你是否想到了什么？是的，那些人并非文化文盲。
他们是爱心的文盲，是精神的文盲，是品德的文盲。他们缺乏奉献，他们不懂得什么叫爱，什么叫品德，什么该做，什么不该做。
而他们只知道自己的利益，只为自己的方便而造成他人的不便，为自己的快捷而损害别人的权利。说到这儿，我不禁想起一首歌；“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间……”我希望社会上，这种“假文盲”能够越来越少，让我们的社会更加美好，让温暖的阳光洒遍每一个角落《假文盲》观后感 漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的图画，画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻 、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事，看完了著名漫画家华群武画的这幅假文盲，我深有感触。
这幅画是画一个车站的场景。 道口旁边立着一个大牌子，上写“母子上车处”顾名思义，这个道口是为母子提供方便的，而那里却站着四个大男人，他们中间有学生、有军人、有医生、有教授，看上去，他们都很有文化，但是，他们却战在了不属于自己的道 口处，把真正的一对母子挤到了外面，他们一个个若无其事，觉得自己的行为没有错。
有这么一句话，当局者迷，旁观者清，大伙儿看到这四个大男人的举动，一定会觉得他们很没素质，很没教养。 在现实生活中，这样的事情也是存在着的，每个小区里都有花坛，上面都会立着“保护花草”的牌子，可是有些人却故间上去踩，小花小草也是有生命的，把它们都踩死了。
自己也得不到什么好处。大街的柏油马路上，设的盲人专用的通道，有些人专门到上面去走，自己不是盲人，却享有盲人的特权，好好的马路不走，偏要走盲道，这又是意呢？还有的人把自己的自行车都停在盲道上，这就为盲人带来了不便，他既然是盲人，我们就应该帮助他，为他创造良好的条件，不应该让他们行走困难，最最可气的是在我们的学校里，同学们总是爱往桌子上刻字，好好的桌椅被弄的肢体不全，这是一件多么残忍的事啊！ 说他们顾着自己吧，这样做图什么呢？说他们没文化吧，他们又不是不认字，这一个个假文盲不顾自己的面子，就做出那些不道德的事来。
就算文化修养再高的人，做出这样的事来，他在我们。
4. 盲人摸象鼻启示作文咦？盲人摸人，可我只听过"盲人摸象"呀.原来我们今天要玩一个游戏叫盲人摸人呀。
比赛中，要用双层红领巾来蒙上眼睛，还得转上五圈，被"盲人"抓住的那位同学还要让"盲人"猜。（猜中了怎样？猜不中又怎样？建议说说。）
最倒霉的就是吴梦婷了。老师先帮吴梦婷系上红领巾，再转了五圈，她都好像晕了，她把手伸到前面，走来走去就像僵尸。（晕了还像僵尸啊，我看没有晕，呵呵，因为晕了更像醉汉。）忽然，吴梦婷要走出桌子外面了，老师大声说："你怎么走出去摸呀！"她听到马上往后退。我想：这"盲人"可真聪明，还认识路呀。后来，她人没抓着，却总去摸墙，而且摸了许多次，老师兴奋地说："我们是在玩盲人摸人，可不是玩盲人摸墙呀！"黎玥辰听了，哈哈哈地笑了起来。（最终这个盲人抓到没有呢？）
印象最深的就是我们发出噪音，让吴梦婷分不请东南西北了。我们敲着桌椅，发出"啪啪"的声音，让她迷失方向。（一种声音就让她迷失方向了吗？建议多写几种声音。）吴梦婷听见了就往那走，跺跺脚。你别说吴梦婷还真有点笨，老师在她前面，她还不知道，多亏黎玥辰泄漏消息，老师才被她抓住了。我心想：哈，吴梦婷你也真够慢的，抓了那么久！
不过，我当"盲人"也好不到哪里去。我抓他们总是在原地打转，他们就像机灵的老鼠，而我就像笨重的大象。我东摸摸，西摸摸。最后听到一声尖叫：“啊……”我顺着声音伸手一抓，终于抓到了一个，哈哈，居然被我猜出了是吴梦婷。（吴梦婷可真够倒霉的，你当时抓到她心里怎么想的呢？）
我可是最幸运的，一次都没被抓住，每次我看他们被罚的样子，都忍不住在下面笑个不停。
5. 描写盲人的作文【盲人】范文
虽然只有一面之缘，我对他却是难以忘怀的。
那是一个盛夏的早晨，知了稀稀拉拉地令人厌烦地叫着。几个老人围坐在绿荫下，不停的扇着蒲扇，希望能赶走一点夏日的炽热。几个小青年正在打扑克，旁边一个生锈了的水龙头正在“滴答，滴答”地滴着水。
远处，一个盲人缓缓地走了过来，他拄着一根不知经历了多少沧桑的拐杖，穿着一件破旧不堪却干干净净的单衣，从远处，摸摸索索地走过来了。他的面容极其安详，完全没有对世界的诅咒和对命运的抱怨，只是那脸上的沟沟坎坎写满了他六十几年来与世共存的风霜。
走过来，他停住了，侧耳倾听。显然，滴水声也影响了这个苦命的老人，只见他眉头紧蹙，无神的眼睛里忽地射出了两道凝重的光。犹豫了一会儿，他放下拐杖，摸索着向那个水龙头爬去——他想关掉水龙头。
那个水龙头在三栋楼梯之上，对于普通人来说，关掉它易如反掌，但是对方是一个盲人……
那个盲人摸摸索索地爬上第一栋楼梯，一抬头，磕在大理石楼梯上。他只摸了摸脑袋，又开始向新的高度进军……终于他爬上了楼梯。那儿一共有六个水龙头，他扶住旁边的铁皮，锋利的铁皮立刻嵌进他的皮肉，一大滴血滴在涌出的水中，与水合为了一体，他却一声也没吭。第一个水龙头，不是；第二个，不是；第三个，第四个……第六个……就是它！盲人摸索着关上了滴水的水龙头。
这个盲人早已吸引了小青年们的注意，却没有一个主动去帮助他。其中一个小青年边打扑克边说：“这瞎子，真逗。”盲人听了坚决地予以反驳，怒吼道：“你们才是瞎子呢！”
是啊，连一个看不见的盲人都能够主动去关水龙头，而一群“耳明眼聪”的小青年却能熟视无睹，不是瞎子又是什么呢？
一个盲人，完全可以在这时当一个匆匆过客，完全可以接受人们的怜悯，完全可以抱怨世界如此不公，让他沦落到这种逼狭的境界。然而他没有。
他对自然之源的维护，是你和我都不可能比拟的。
他是一个盲人，他的眼睛瞎了；他不是一个盲人，他心灵上生长出来的眼睛比我们任何人的都明亮。
6. 写盲人的作文600字今天，在放学的路上，我看见有一个老爷爷戴着一副太阳镜，手中还拿着一根拐杖，原来他是一个盲人啊！从表面上来看，其实我一直认为做一个盲人一点儿都不痛苦，但是我今天还是体验了一下当盲人的感觉。
回到家后，我放下书包。闭上双眼从我的卧室里走了出去，伸开两支手臂，一支伸向前，还有一支伸向右边，生怕什么东西撞到我！我才向前走动了一到二步就感觉有东西挡住了我的右腿，我用力去推那个东西，额！发现它软软的，很有弹性，但无论我怎么推它，它就是不动。我无奈只好睁开了双眼，只见有一个沙发挡住了我，怪不得我怎么使劲也没用呢！在后面的走路过程中，不是我把东西弄翻，就是有东西把我给绊倒，害得我全身都发痛。我只好坐在椅子上写作业去了。等到我写完作业后，爸爸、妈妈回来了，我们一家吃完后，出去散步。我还是想尝试一下当盲人在室外的感觉，于是我闭上了眼睛，让妈妈在身边扶着我，走了一段路后，我觉得没什么障碍物，才把身子放松下来。但是没有想到的事发生了，突然我被一个似石头但非石头的物体绊到了，亏好老爸、老妈的动作非常敏捷，一下抓住了我的手腕，我才没有倒在地上呢！后来，我一直把双眼睁地大大的，再也不敢闭上。
经过此次实验后，我才知道做一个盲人是多么困难啊！所以我们也要好好爱护自己的眼睛，不要让眼睛受到伤害。而对于那些已经失明的人呢，我们可以在他们过马路时扶他们一下，可以有空把盲道上的一些垃圾，石子、车辆……移到另一边，给盲人带来方便。现在就开始行动吧！
7. 看图写话6个盲人摸大象从前，有五个盲人，从来没有见过大象，不知道大象长的什么样，他们就决定去摸摸大象。第一个人摸到了鼻子，他说：“大象像一条弯弯的管子。”第二个人摸到了尾巴，他说：“大象像个细细的棍子。”第三个人摸到了身体，他说：“大象像一堵墙。”第四个人摸到了腿，他说：“大象像一根粗粗的柱子。”
盲人摸象的寓言含义： 看事情要全面，整体，不要分割开来. 坚信自己的观点和坚持自己的观点很重要，，学会听别人的观点，会把事情了解得更全面，更准确. 此外，故事也告诉我们，要学会同伴合作，互相分享经验
有一天，四个盲人坐在树下乘凉。有个赶象的人走过来，大声喊着：“象来了，让开点！”其中一个盲人便提议说：“象是什么样子的呢？咱们来摸一摸好吗？”另外三个盲人齐声说：“好，摸一摸就知道了。”
他们向赶象的人说了他们的想法。赶象的人同意了，把象拴在树上，让他们摸一摸。
一个盲人摸了摸象的身子，就说：“我知道了，象就像一堵墙。”第二个盲人摸着象的牙，说道：“象和又圆又滑的棍子一样。”第三个盲人摸着象的腿，就反驳他们说：“你们俩说得都不对，象跟柱子差不多。”第四个盲人摸着象的尾巴，大声叫起来：“你们都错了！象和粗绳子一模一样。”
四个盲人你争我辩，都认为自己说得对，谁也不服谁。这时，赶象的人对他们说：“你们都没有说对。一定要摸遍了象的全身，才能知道象是什么样子的。你们每个人只摸了象的一部分，怎么能说得对呢？”
8. 有关盲人的作文500字盲人的眼睛
夜色渐浓
我寻找灯的开关，“一路”虽说不上磕磕绊绊，但也是费尽周折。天啊，我熟悉的家在黑暗中却找不到开关？可如果整天看不见自己家的盲人会怎样？
虽然他们没有真正的眼睛。但手，脚，心倒是成了他们的眼睛。
他们用手去抚摸世界，用脚去碰探世界，有心去感知世界，让这个世界留在他们的心中。从一举一动之间，黑暗给了他们特殊的眼睛，他们将用它去寻找光明。
盲人用着特殊的眼睛，用着一种特殊的方式去感受世界。生命灵动，世界精彩。去感受这祥和·宁静的世界。
然而，佩服盲人的绝不仅仅是这些，这些也远远不能去使我如此敬佩盲人。
我在大街闲逛，一家营业的商店吸引了我的目光，是忙人开的一家 *** 馆。天哪，这是一个何等的概念。连灯的开关都摸不着的我如何去 *** 。盲人也是正常人，他们也不是天生就会。这中间需要多么大的勇气和决心，为着一个不看似个能实现的目标努力，为着一个信念去苦苦付出。连光都看不见的盲人，需要着多么大的付出啊！这样的盲人成了一种巨人，有着巨大的精神力量，他们已经在一生中获得了成功。
盲人有着第二双眼睛，用它去看世界，便寻抄到了光明，获得了新生。
9. 【第一次当一回盲人】的作文,告诉我该怎么写放学后，我独自走在回家的路上。路过一幢房子时，我好奇地向内张望。只见屋里一个人戴着墨镜，小心翼翼地贴着墙走路。我疑惑不解，他为什么要这样呢？我向他招了招手，谁知他没反应，哦，原来他是盲人。看着他，我不由得想体验一下当盲人的滋味。
真是说起来容易做起来难。回到家后我迫不及待地拿出一块布，蒙住了双眼，可事情没有我想象得简单。这不，就因为我没有仔细地摸清方向，导致我和沙发来了个“亲密接触”，撞得我头
晕目眩。
“吃一堑，长一智”，刚才的“大意失荆州”使我事事小心，处处留意。我接下来随着妈妈一声“来吃饭喽”，我又头大了，“盲人”吃饭会有怎样的风波？由于看不见碗，我只好用手摸索到了碗的位置，接着一点一点地把手中的筷子伸向碗中。夹菜就更麻烦了，我得先向妈妈询问菜的位置，再重复吃饭的步骤，才成功地夹好了菜。不然，会张冠李戴，搞出笑话不说，还会哑巴吃黄连——有苦说不出。经过努力，我才勉强吃完一碗饭。
吃完了饭就是午睡时间了。可原本易如反掌的事今天却如此难做。我脚探着地，手贴着墙，像蜗牛一样慢慢挪动着。费了九牛二虎之力我才到了床上。上了床，一种说不出的轻松之感袭遍全身，我慢慢地享受着……
吃饭，睡觉，这些健全的人不屑一顾的简单的事，在残疾人竟如此难做。我想我们健全的人，应该给他们送去更多的关爱。我们也更应该珍爱自己，做好自己的事。
10. 谁是盲人 写人作文400字我一直认为盲人是眼瞎了的人，但是通过一两件事让我对盲人有更深刻的了解。
在一条宽敞的马路上，我看到了一个染着金色头发、画着非常精致的妆、穿着套裙、踩着漆皮高跟鞋、手挎香奈儿包包的时尚达人。一开始我以为像这样有钱人的素质很高，但是只见她大摇大摆、趾高气昂地闯过了红灯。
似乎没有看到红灯对她发出的停止前进的警告。我边走边想那个时尚达人的素质和她的外貌截然不同。
当我思考这个问题时候，我看见了一个盲人，他戴着一副墨镜，穿着一件破破烂烂的黄色背心，里面有一件洗得发白的衬衫，还有一条灰色的牛仔裤，只见他小心翼翼、跌跌撞撞摸索着前进。他慢慢俯下身子左摸摸右摸摸，最后终于摸到了一个垃圾，又用他脏兮兮的小手捡起来扔进了准备好的袋子里。
他的行为震撼到了我，虽然他是一个不健全的人，但是还是为这个世界带来一些光明。有些人衣服虽然华丽，但是他们却是眼明心盲的；有些人虽然穿戴很朴素，身体并不健全，但是他们是眼盲心亮的。
拥有美好的心灵比拥有健全的人格更重要。