1、什么是历史小说？什么又是历史？它们有什么区别？
历史每个人都有自己的看法，通俗广义点说就是过去发生的事情。历史学家的任务就是通过史料、考古材料、逻辑分析，揭示最为可信的历史真相。历史小说是经过作者个人感情的二手史料，主观感情更重，与历史事实有重合，但是更多的是个人主观构造，比如《三国演义》，主要内容线路都是依据《三国志》，但是明显可以看出作者以汉为正统，重视忠义的观念。另外又加入了许多武器、战役、人物的刻画，如关羽，在历史实际上是不用什么青龙偃月刀的，实际上是拿槊或者矛的，对其刻画就是经典的丹凤眼、卧蚕眉、面如红枣等。这是我的解答，若不解可以继续提问。
2、什么是历史小说
历史小说它以历史人物和事件为题材，反映一定历史时期的生活面貌；长篇作品则可以展示某一时期的生活面貌和历史发展的趋势。这类作品所描写的主要人物和事件都有历史根据，但容许适当的虚构。因此，它虽然可以给读者提供一些历史知识，但它的主要目的在于给读者以启示和教育
历史小说是以历史人物或历史事件为题材的小说。它往往以忠实于历史事实和逼真的细节等手段，艺术地再现历史风俗和社会概况。它不同于历史著作，可以有细节上的想象和虚构，允许适当的艺术夸张和必要的集中，但在大的史实方面不能杜撰、篡改、违背。可以涉及真实的历史人物，也能用虚构的人物同历史人物相混合，还可以集中描绘一个历史事件。它要求作者立足于现实去回顾历史，但必须按照历史的本来面貌去描写，艺术地再现一定历史时期的社会生活面貌，揭示历史发展的必然趋势，使读者从中了解历史并受到启示。
3、历史小说有什么？
历史小说是小说的一种形式，它以历史人物和事件为题材，反映一定历史时期的生活面貌；长篇作品则可以展示某一时期的生活面貌和历史发展的趋势。这类作品所描写的主要人物和事件都有历史根据，但容许适当的虚构。因此，它虽然可以给读者提供一些历史知识，但它的主要目的在于给读者以启示和教育。
1.官居一品.（这本书总体来说不错，很吸引人，文采也不错）
2.在北宋的幸福生活（看这本书时候，是被名字吸引的，然后一发不可收拾，每天都在等更新）
3.步步生莲.（又将是一部经典作品，可惜目前内容有点少，建议养肥了再杀，次数语言很另类）
4.一个人的甲午（听听名字就知道，清末的故事，一个现代人重生成了光绪，不错，作者语言功力很强大，历史知识很丰富，人物描写很到位，建议看）
5.上品寒士（这本书我没有看，不过听他们说很不错，文采很棒，我就推荐一下..）
6.一品县令（这本书我强烈推荐，可惜作者更新到关键时刻太监了，慎入，本来不想推荐的，但是很精彩，作者文采虽然有些一般，但情节很棒，引人入胜）
7.阿越写的书不得不推荐，可以直接搜作者名字就可以找到，都很出色，可以直接搜索阿越，
8.女生写的 一代军师（经典啊，女生写的尤为难得，很多感人的地方，很少有人把主角定位在一个文弱书生，很好很强大没有其他可说的了）
9.再说一部女生作品吧 步步惊心，*我本来是不喜欢这类的作品的，不过这本实在很好，不可不看
10.大宋日月记 ，（这本书是我看得比较早的一部作品，前头情节很强大，不过我不太喜欢结尾，仍可以看）
11.楚氏春秋（不错，可看）
12.梦幻王朝（这本也是很早的一部作品，看了很久 内容有些遗忘，不过 记得此书让我回忆良久的 ，当时，可看）
4、历史小说与历史有什么样的关系？
历史小说它以历史人物和事件为题材，反映枣哗坦一定历史时期的生活面貌；长篇作品则可以展示某一时期的生活面貌和历史发展的趋势。这类作品所描写的主要人物和事件都有历史根据，但容许适当的虚构。因此，它虽然可以给读者提供一些历史知识，但它的主要目的在于给读者以启示和教育
历史小说是以历史人物或历史事件为题材的小说。它往往以忠实于历史事实和逼真的细节等手段，艺术地再现历史风俗和社会概况。它不同于历史著凳桐作，可以有细节上的想象和虚构，允许适当的艺术夸芦脊张和必要的集中，但在大的史实方面不能杜撰、篡改、违背。可以涉及真实的历史人物，也能用虚构的人物同历史人物相混合，还可以集中描绘一个历史事件。它要求作者立足于现实去回顾历史，但必须按照历史的本来面貌去描写，艺术地再现一定历史时期的社会生活面貌，揭示历史发展的必然趋势，使读者从中了解历史并受到启示。
5、历史和历史小说有什么区别
历史，简称史，一般指人类社会历史，它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科，多数时候也是对当下时代的映射。如果仅仅只是总结和映射，那么，历史作为一个存在，就应该消失。历史的问题在于不断发现真的过去，在于用材料说话，让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。历史是延伸的。历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹。
历史小说是小说的一种形式，它以历史人物和事件为题材，反映一定历史时期的生活面貌；长篇作品则可以展示某一时期的生活面貌和历史发展的趋势。这类作品所描写的主要人物和事件都有历史根据，但容许适当的虚构。因此，它虽然可以给读者提供一些历史知识，但它的主要目的在于给读者以启示和教育。